月薪超過本科 勞動力市場緣何看好高職畢業(yè)生
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畢 業(yè) 生
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中國教育報
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- 更新日期
2007-06-21
隨著高校畢業(yè)時間的臨近，應屆大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況成為社會各方關注的焦點。記者從北京聯(lián)合大學獲悉，該校在統(tǒng)計學生就業(yè)率時發(fā)現(xiàn)了一個微妙的現(xiàn)象：與該校的本科生相比，占學生總數(shù)1/3的高職生目前在就業(yè)中略處優(yōu)勢，4月和5月的階段性就業(yè)率均略高于本科生。
近年來，高職學生就業(yè)形勢的確逐步看漲?！案呗毶蜆I(yè)走俏的背后，體現(xiàn)了人才培養(yǎng)目標與企業(yè)用人需求的高度吻合?！北本└咝．厴I(yè)生就業(yè)指導中心實習創(chuàng)業(yè)部主任劉永印這樣分析說。
人才培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線，容易踏上市場需求節(jié)拍
管增凱，無錫職業(yè)技術學院汽車技術應用專業(yè)應屆畢業(yè)生，今年3月他就與一汽解放汽車有限公司無錫柴油機廠簽訂了就業(yè)協(xié)議。和他同時進入該廠的還有該校另外40多名學生，實習期結束后1600至1800元左右的的薪資水平，令一些普通本科院校的畢業(yè)生自嘆不如。
“在目前的勞動力市場上，北京地區(qū)高職學生的月薪稅后大都在2000元左右，明顯超過一般非名牌大學的本科生1500元左右的月薪水平?！比珖瞬帕鲃又行墓ぷ魅藛T李婷告訴記者。在高職院校舉辦的就業(yè)洽談會，優(yōu)秀的畢業(yè)生很受企業(yè)歡迎，常常被一搶而光。
對此，劉永印認為，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，生產(chǎn)、服務方面的企業(yè)擴容非常明顯，特別是三資企業(yè)和民營企業(yè)的人員需求量與日俱增，其中主要是需要技能人才，而高職院校培養(yǎng)的人才正是面向生產(chǎn)一線，與企業(yè)的需求最為貼近，因而能夠直接受益。
劉永印分析說，相比于普通本科院校4年的培養(yǎng)周期，高職院校培養(yǎng)周期較短，一般是2至3年，在此期間行業(yè)需求的變化較小，學校的人才輸出比較容易踏上市場需求的節(jié)拍，不至于發(fā)生“招生時是熱門行業(yè)，學生畢業(yè)出來卻變成冷門”的尷尬情況。
適時調整專業(yè)招生計劃，遵循“顧主需求至上”原則
就業(yè)順暢才能吸引學生、辦出品牌，多數(shù)高職院校都清醒地認識到了這一點，并且身體力行。拿一位校長的話來說就是“要培養(yǎng)學生的就業(yè)能力，就得動腦筋、花心思”。
“顧主需求至上”，在北京聯(lián)合大學，為了保證學生就業(yè)有出路，學校堅持面向區(qū)域和地方經(jīng)濟發(fā)展的辦學宗旨，培養(yǎng)首都經(jīng)濟圈需求的生產(chǎn)和服務一線應用型人才，效果良好。近年來，學校的高職生和本科生就業(yè)基本都沒什么困難，一般到了7、8月份總就業(yè)率會達到90%以上，甚至是95%。
貼近行業(yè)、企業(yè)視角，根據(jù)用人信息調整專業(yè)設置，正是高職院校辦學的靈活之處。記者了解到，在制造業(yè)比較發(fā)達的江蘇等地，機械、電子電工類專業(yè)的學生供不應求，當?shù)夭簧俾殬I(yè)院校針對這一需求增加了相關專業(yè)的招生量，同時壓縮了計算機等供應過量的專業(yè)，大大提高了人才培養(yǎng)的針對性。
除此之外，舍得在實習實訓設備上大手筆投入，提高學生的動手能力，是高職院校屢試不爽的一招好棋。無錫職業(yè)技術學院就業(yè)辦曹錫興說，學校數(shù)控專業(yè)的設備都是和工廠同步更新，這樣盡管增加了教學成本，但學生工作后稍加培訓就能上手，從長期的人才培養(yǎng)效益來看十分劃算。學校截至6月13日的統(tǒng)計顯示，今年3100多名畢業(yè)生中，70%已簽約就業(yè)，比去年同期高出5個百分點。
為了拓寬學生就業(yè)渠道，高職院校還紛紛采取聯(lián)系就業(yè)基地、爭取企業(yè)“訂單”、發(fā)掘校友資源等多種方式，營造出了多維度促就業(yè)的學校大環(huán)境。
求職心態(tài)很重要，大學生要愿意從一線干起
在大學生普遍面臨就業(yè)壓力的情況下，為何高職學生卻比較容易覓得崗位呢？除了學校努力推動就業(yè)的因素以外，高職學生自身的求職心態(tài)也不可不提。
管增凱目前在柴油機廠的崗位只是生產(chǎn)一線的普通操作員。盡管現(xiàn)在工作環(huán)境比較艱苦，但企業(yè)對他們今后的發(fā)展有著明確定位，即專門從事柴油機零部件的維修和銷售，在生產(chǎn)一線的磨煉是他們職業(yè)成長必經(jīng)的階段。
“大學生要愿意從一線干起，只要有扎實肯干的態(tài)度，即使開始從事的是基礎的生產(chǎn)或管理工作，隨著經(jīng)驗和閱歷的增長，也會獲得發(fā)展平臺?！睙o錫威孚集團股份有限公司人力資源部華文俊說。
北京聯(lián)合大學也在對比高職生和本科生就業(yè)的不同狀況時發(fā)現(xiàn)，在人才培養(yǎng)目標都針對社會需求的大前提下，學生的就業(yè)技巧和求職心態(tài)顯得尤為重要。“至少從就業(yè)的過程來看，高職學生稍微好一些?！痹撔８毙ｉL高林說，這在一定程度上歸功于一門就業(yè)指導課。
高林介紹說，學校開設的這門課程僅有16學時，采取案例教學等非說教的方式，內容非常實用，但由于這門課對于高職生是必修課，所有學生必須學習；而在本科部分則只作為選修課，聽的人很少，結果高職學生的就業(yè)認識和求職技巧都相對好于本科生?，F(xiàn)在，學校已決定從下學年起將這門就業(yè)指導課作為所有畢業(yè)生的必修課。